Lýsingarsmiðjan Snar

1 · Undrast

Hvat fær okkum at keypa eina vøru – er tað vøran sjálv, ella er tað lýsingarnar?

Hvat halda tit? Tosið saman og skrivið niður, hvat tit halda, áðrenn tit byrja.

Hetta halda vit

2 · Vøra og málbólkur

Vøra og málbólkur

Veljið eina vøru, sum tit skulu gera lýsingar fyri. Allar vørurnar eru upphugsaðar. Tit kunnu eisini finna upp á tykkara egnu vøru.

Veljið eina vøru

Finnið upp á eitt navn til vørumerkið

Hvønn skal lýsingin venda sær til?

Veljið ein málbólk.

Ella skrivið, hvørjum tit vilja venda tykkum til.

3 · Gerið lýsingina

Gerið lýsingina

Gerið tvær ymiskar lýsingar fyri somu vøru.

Tit kunnu til dømis leggja dent á upplýsingar um vøruna í lýsing A og royna at vekja kenslur í lýsing B.

Tit gera sjálv av, hvussu lýsingarnar skulu vera.

Yvirskrift Skrivið eina yvirskrift, sum fær fólk at leggja merki til lýsingina.

Tekstur · í mesta lagi 25 orð Skrivið ein stuttan tekst, sum hóskar til vøruna og málbólkin.

Eyka tekstur Til dømis prísur, tilboð ella slagorð.

Mynd Veljið eina mynd, sum hóskar til lýsingina.

Pynt og merki Trýstið á eina mynd fyri at seta hana á lýsingina. Tit kunnu flyta myndirnar aftaná.

Trýstið á × á myndini fyri at strika hana. Tit kunnu eisini brúka pílarnar á knappaborðinum, tá ið tit hava valt eina mynd.

Litur Veljið litir til lýsingina.

Snið

Hvussu royna tit at ávirka?

Veljið, hvussu tit vilja fáa fólk at leggja merki til vøruna og fáa hug at keypa hana. Ein annar bólkur skal seinni royna at finna út av, hvussu tit hava gjørt.

4 · Latið onnur gita

Latið onnur gita

Bjóðið einum øðrum bólki at hyggja at lýsingini.

Tey skulu gita, hvønn lýsingin vendir sær til, og hvussu hon roynir at ávirka fólk.

Sigið teimum ikki frammanundan, hvat tit hava ætlað við lýsingini.

Hvønn vendir lýsingin sær til?

Veljið tann málbólkin, sum tit halda, at lýsingin er ætlað til.

Hvussu roynir lýsingin at ávirka?

Veljið teir hættirnar, sum tit halda, at bólkurin hevur brúkt.

5 · Kannið eina lýsing

Kannið eina lýsing

Veljið eina lýsing og kannið orðini í henni.

Merkið orð, sum geva upplýsingar um vøruna, og orð, sum royna at vekja kenslur.

Veljið fyrst, hvat tit vilja merkja. Trýstið síðan á orðini í lýsingini.

Tosið samanHvat fáa vit at vita um sjálva vøruna?
Hvat fáa vit ikki at vita?
Hvussu roynir lýsingin at fáa okkum at keypa vøruna?

6 · Undrast aftur

Hvat fær okkum at keypa eina vøru – er tað vøran sjálv, ella er tað lýsingarnar?

Halda tit framvegis tað sama, ella hava tit broytt hugsan?
Hvør av lýsingunum hevði helst fingið tykkum at keypt vøruna? Hví?
Hvat í lýsingunum fær tykkum at halda tað?

Lýsing A

Lýsing B

Til læraran

Í Lýsingarsmiðjuni kanna næmingarnir, hvussu lýsingar royna at vekja áhuga og fáa okkum at keypa.

Teir gera tvær ymiskar lýsingar fyri somu vøru. Síðan lata teir ein annan bólk gita, hvørjum lýsingarnar venda sær til, og hvussu tær royna at ávirka fólk.

At enda kanna næmingarnir orðini í eini lýsing og tosa um, hvussu orðavalið kann ávirka okkum.

Soleiðis arbeiða tit – umleið 45 minuttir

1. Undrast (5 minuttir): Lat næmingarnar tosa saman um høvuðsspurningin og skriva niður, hvat teir halda.
2. Vøra og málbólkur (5 minuttir): Næmingarnir velja eina upphugsaða vøru, finna upp á eitt vørumerki og gera av, hvønn teir vilja venda lýsingini til.
3. Gerið lýsingina (15 minuttir): Næmingarnir gera tvær ymiskar lýsingar fyri somu vøru. Teir velja orð, myndir, litir og snið og royna at fáa fólk at leggja merki til vøruna og fáa hug at keypa hana.
4. Latið onnur gita (10 minuttir): Lat ein annan bólk hyggja at lýsingunum og gita, hvørjum tær eru ætlaðar, og hvussu tær royna at ávirka. Síðan samanbera næmingarnir gitingarnar við tað, sum bólkurin hevði ætlað.
5. Kannið eina lýsing (5 minuttir): Næmingarnir kanna orðavalið í eini lýsing. Teir merkja orð, sum geva upplýsingar um vøruna, og orð, sum royna at vekja kenslur.
6. Undrast aftur (5 minuttir): Lat næmingarnar venda aftur til høvuðsspurningin og hyggja at tí, teir skrivaðu í byrjanini. Hugsa teir øðrvísi nú? Bið teir greiða frá hví og vísa á dømi úr lýsingunum.

Ráð til læraran

Lat næmingarnar sjálvar kanna, hvussu lýsingar royna at ávirka okkum. Spyr, hvat teir leggja merki til, heldur enn at geva teimum svarini frammanundan.

Tá ið næmingarnir hava gjørt sínar egnu lýsingar, kunnu tit tosa um, hví teir valdu júst hesi orðini, myndirnar og litirnar. Hvat vildu teir fáa onnur at hugsa ella kenna?

Tosið eisini um, at sama lýsing ikki ávirkar øll líka. Tað, sum fær ein persón at fáa hug at keypa eina vøru, hevur kanska onga ávirkan á ein annan.

Hóskar til

Samfelagsfrøði: Næmingarnir kanna keypsvanar, miðlar og lýsingar og tosa um, hvussu vit verða ávirkað.
Føroyskt: Næmingarnir arbeiða við orðavali og tekstsløgum. Teir læra at laga eina lýsing til tey, sum skulu lesa hana, og tað, sum teir vilja siga.
Enskt: Næmingarnir kunnu gera lýsingarnar á enskum og greiða frá sínum vali á enskum.

Lýsingarsmiðjan er ætlað næmingum í 7.–9. flokki, men kann eisini brúkast í 5.–6. flokki.

Hon hóskar væl sum framhald av lúku 7 í jólakalendaranum til hádeildina, har næmingarnir kanna tvær lýsingar fyri somu vøru. Hon kann eisini brúkast eftir lúku 13, har næmingarnir arbeiða við einari enskari jólalýsing.

Veruligar lýsingar

Vís fegin næmingunum veruligar lýsingar, til dømis frá YouTube. Tosið um, hvussu tær eru gjørdar, og hvat tær royna at fáa okkum at hugsa, kenna ella gera.

Brúka lýsingarnar sum dømi, men legg ikki myndir, tekstir ella filmar úr teimum inn í Lýsingarsmiðjuna uttan at hava fingið loyvi.

Á Prelinger Archives á Internet Archive finnur tú millum annað gamlar lýsingar. Kanna, hvørji rættindi eru knýtt at tilfarinum, áðrenn tú brúkar tað.

Goyming

Einki verður goymt á Snar.

Kagin á telduni ella eindini, sum næmingarnir brúka, goymir arbeiðið. Trýst á „Byrja av nýggjum“ fyri at strika tað.

Næmingarnir kunnu taka lýsingarnar niður sum myndir ella prenta tær.