Nam-skeiðsfaldari - Vár 2014 - page 5

SKEIÐSSKRÁ – VÁRIÐ 2014 5
Endamál: At læra at brúka modellið í gerand­
isdegnum. Meira um modellið áhttp://www.
lp-modellen.dk/.
Innihald:
Fyrsti skeiðsdagur:
• Ljós verður varpað á LP-modellið og nýtsl­
una av honum.
• Hugt verður eftir, hvussu hesin arbeiðs­hátt­
ur kann vera eitt amboð í einum av­bjóð­andi
gerandisdegi í skúlanum. Skeiðs­luttakarar
verða settir í bólkar og skulu velja, hvønn
trupulleika teir vilja arbeiða við.
Annar skeiðsdagur:
• Skeiðsluttakarar skulu í bólkum seta trupul­
leikan, tey hava valt at arbeiða við, inn í
LP-modellið og byrja at arbeiða skipað við
trupulleikanum.
• Undirvísarin gongur millum bólkarnar og
leggur lag á, hvussu farast skal fram.
Í tíðini millum 2. og 3. skeiðsdag skulu luttak­
ararnir arbeiða í skúlanum við tí trupul­leika­
num, teir hava valt at varpa ljós á. Arbeitt verð­
ur skipað eftir LP-modellinum.
Triði skeiðsdagur:
• Tikið verður saman um í sambandi við tað
arbeiði, hvør einstakur bólkur hevur tikist
við, síðan skeiðið byrjaði.
• Tosað verður um tær royndir, luttakarar
hava gjørt í sambandi við LP-modellið.
• Luttakarar kunnu fáa hjálp til at orða nýggj­
an arbeiðssetning, um tørvur er á tí.
LP-modellið
Nr. 1314-19
- læriumhvørvi og námsfrøðilig
greining
Skeiðssnið: Upplegg og bólkaarbeiði. Í bólk­
un­um skulu lærarar frá sama skúla arbeiða
saman.
Málbólkur: Lærarar í fólkaskúlanum. Mælt
verður til, at tað í minsta lagi eru fýra skeiðs­
luttakarar frá sama skúla. Hetta tí teir skulu
arbeiða miðvíst við ávísum arbeiðssetningi í
tíðini millum 2. og 3. skeiðsdag.
Undirvísari: Marin Elisabeth Poulsen, lærari
í Odder, ið er føroyingur og kennir væl føroysk
skúlaviðurskifti.
Stað/tíð: Nám
05.-06.02 og 22.04.2014,
kl. 9.00-15.00
18 lektiónir.
Viðmerking:
Áðrenn skeiðið skulu tey, ið tekna seg, orða eitt
stutt skriv um tann trupulleika, tey renna seg í
skúladegnum. Tað kann t.d. vera hví er ófriður í
flokkinum? hví eru ávísir næmingar so tor­
før­ir at arbeiða við? hví er so torført at fáa
arb­eiðsfrið í flokkunum? o.s.fr. Gjørd verður
ein einføld lýsing av teirra trupulleika. Hvør
luttakari hevur sína egnu orðing við.