4
|
Evnisyvirlit
SAMVIRKISNÁM
Evnisyvirlit
Fororð 6
Prógv fyri undirvísingarháttinum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Lesivegleiðing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1 • Samvirkisnám og felagsskapur 11
Ger oftari tað, tú gert væl – ikki fleiri kurar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Soleiðis eru børn – sambært lærarunum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Bólkabýti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Frá bólki til toymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Venjingar til 1. kapittul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2 • Floksleiðsla 37
Floksleiðsla og ófriður . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Floksleiðsla og samvirkisnám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Leikluturin sum lærari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
At vera greið/ur
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
Venjingar til 2. kapittul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3 • Inklusión 51
Rúmligi skúlin, inklusión (íroknan) og eksklusión (útihýsan) . . . . . . . . . . . . . 52
Inklusión og samvirkisnám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Nýggjur næmingur í flokkinum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Venjingar til 3. kapittul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
4 • Viðurkenning 66
Læraraførleiki til sambond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Viðurkenning ella rós? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Tey, ið fáa minst rós og viðurkenning, treingja mest til tað . . . . . . . . . . . . 68
Gáa mest um atferð, ið tú vilt síggja oftari . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Rós og samvirkisnám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Venjingar til 4. kapittul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
5 • Samskifti 78
Samskifti – er tað bara innantómt tos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Hvør lurtar eftir hvørjum? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Hvørjum læra vit av? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Samskifti í undirvísingini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Samskifti og samvirkisnám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Samskifti, samvirkisnám og floksleiðsla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Venjingar til 5. kapittul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Samvirkisnám og floksleiðsla
© NÁM 2016
