36
NÁM 2017
Bókmentir
Arnbak, E. (2003).
Faglig læsning – fra læseproces til læreproces
. Gyldendal Uddannelse. Arnbak, E.
(2012). Styrkelse af elevernes faglige læse- og skrivefærdigheder – et tværfagligt skoleprojekt.
Faglig
læsning i alle skoleformer
. I Fællesskrift 2011. Dansklærerforeningen (mit.dansklf.dk).
Arnbak, E. (2014).
Projekt VIS (Viden, instruktion og strategier) – Læsevejlederprojektet
. København.
Arnbak, E. (2012). To what extent do basic skills predict students’ PISA reading score? I Niels
Egelund (red).
Northern Lights on PISA 2009 – focus on reading
, DK: Nordic Council of Ministers.
Burkins, J. & Ritchie, S. (2007). Coaches coaching coaches.
Journal of Language and Literacy
Education
[On-line], 3(1), 32-47. Available:
Butler, D.L., Lauscher, H.N., Jarvis-Selinger, S. & Beckingham, B. (2004). Collaboration and selfregula-
tion in teachers’ professional development. I
Teacher & Teacher Education
, 20 s. 435-455. Bråten, I &
Anmarkrud, Ø. (2013). Does naturally occurring comprehension strategies instruction make a difference
when students read expository text?
Journal of Research in Reading
, vol. 36, nr.1 s. 42-57.
Cornett, J. & Knight, J. (2008). Research on coaching. I
Coaching: approaches and perspectives
.
US: Corwin Press.
Danmarks Evalueringsinstitut (2013).
Læseudvikling på mellemtrinnet.
Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning & Rambøll (2014).
Læseforståelse og Faglige
Læsekompetencer. Kbh: Århus Universitet.
Deshler, D.D., Schumaker, J.B., Lenz, K.B., Bulgren, J.A., Hock, M.F., Knight, J. & Ehren, B.J.
(2001). Ensuring Content-Arealearning by Secondary Students with learning Difficulties. I
Learning
Disabilities Research and Practice
, 16 (2).
EFTO (2011).
The Collaborative Coaching Conversation
. Australien: Elementary Teachers’ Federation
of Ontario.
Egelund, N. (red.) (2010a):
PISA 2009
.
Danske unge i en international sammenligning
. Bind 1–
Resultatrapport. Frederikshavn, Dafolo.
Egelund, N. (red.) (2010b):
PISA 2009
.
Danske unge i en international sammenligning
. Bind 2–
Teknisk rapport. Frederikshavn, Dafolo.
Elbro, C. (2006).
Læsning og Læseundervisning
. Gyldendal. København.
Elbro, C. (2007).
Læsevanskeligheder
. Gyldendal. København.
39
Fisher, D. Frey, N. Lapp, D. (2008). Shared Readings: Modeling Comprehension,Vocabulary, Text
Structures, and Text Features for Older Readers. I
The Reading Teacher
, 61(7), pp. 548–556. Graham,
S. & Perin, D. (2007)
Writing next: Effective strategies to improve writing of adolescents in middle and
high schools
– a report of Carnagie Corporation of NewYork. Washington DC:
Alliance for excellent Education.
