Rokning 1c - Lærarabók - page 122-123

123
122
Egin hugskot
eina talvu við døgunum og klokku­
tíðunum, tá sendingarnar skulu vera.
Best er bara at nýta heilar tímar. t.d.
soleiðis:
Teir næmingarnir, sum duga væl at lesa,
kunnu eisini svara spurningum úr einari
veruligari sjónvarpsskrá:
n
Hvør sending byrjar klokkan 18.30?
n
Hvussu leingi varir barnaløtan?
n
Nær endar
Dagur og vika“?
Næmingarnir kunnu eisini velja sær
sjón­varps­skrá hjá onkrari aðrari støð og
gera hinum næmingunum spurn­ingar. Tá
mugu tey skriva bæði spurn­ingar og svar
í kladduh­eftini.
n
mati á einari matstovu
n
einum føðingardegi ella jólaaftan
n
bussinum
n
nær tú eigur í einum spæli
Ger sjónvarpsskrá
Bið næmingarnar gera eina vikuskrá fyri
eina sjónvarpsstøð. Byrja við einum
felags huga­roki um, hvørjar sendingarnar
skulu vera. Summar sendingar eru hvønn
dag, summar tvær ferðir um vikuna, og
aðrar verða bara vístar einaferð. Við
støði í hesum skulu næmingarnir gera
næmingarnar, sum duga klokkuna og
duga at rokna við minuttum:
Í einum baðilandi er ein stór
vatnskreiðibreyt, har tað tekur ein
minutt at skreiða oman.Tað tekur
fimm minuttir at ganga allan vegin
upp á breytina.Tá ið tú ert komin
oman aftur, svimur tú í fýra minuttir í
hylinum, áðrenn tú fert næsta túrin.
Hvussu nógvar sovorðnar túrar
kanst tú fara í ein hálvan tíma?
Annað virksemi
Hvat tekur longst tíð?
Ger smáar greiðsluuppgávur, har
næm­ing­ar­nir skulu raðskipa virksemi
eftir, hvussu langa tíð hvørt tekur.
Næmingarnir skulu t.d. skipa hesar
støður eftir tí, sum tekur stytst tíð, til
tað, sum tekur longst tíð at bíða eftir:
Størri avbjóðing
Set klokkuna
Tilfar: Ein klokka í part við vísarum at
snara (Avritssíða 12 aftast í hesari
bókini)
Næmingarnir kunnu gera hvørjum
øðrum klokkutíðir við „klokkuni“ hjá
sær. Annar setur vísararnar, og hin sigur
klokkutíðina. Næmingarnir kunnu eisini
royna at siga báðar tíðirnar, bæði fyri
middag og eftir middag. Tey kunnu eisini
skriva tær tal­gildu klokkutíðirnar í
kladduheftið hjá sær. Tey kunnu brúka
Avritssíðu 73 í
Avrits­mappu 1–4
at skriva
klokkutíðirnar í.
Høvuðbrot: Hvussu nógvar
ferðir í ein hálvan tíma?
Hetta er ein uppgáva til teir
klokku­tíðirnar. Her eru bæði heilir og
hálvir tímar.
n
Hvar standa vísararnir, tá ið klokkan
er …?
Einfaldari
Arbeiðið einamest við klokkutíðum,
sum eru heilir tímar. Lat næmingarnar
seta tær heima­gjørdu klokkurnar hjá
sær.
Har eru ivaleyst nógvir næmingar á
hesum stigi, sum kenna lítið og einki til
klokku frammanundan. Tað ræður um,
at tey eru var við klokkur og klokkutíðir
í gerandisdegnum, og tí kann vera hent
at taka foreldrini við, tá ið næmingarnir
skulu læra hetta.
Hvat er at gera?
Síða 122
Les vísararnar av
Skriva klokkutíðirnar, sum
klokkur­nar vísa. Næmingarnir skulu
skriva „6“, ikki „6.00“ ella annað tílíkt.
Tekna vísarar
Tekna vísarar, so at klokkan vísir
ta klokkutíðina, sum stendur undir
hvørjari urskivu. Minn næm­ingarnar á,
hvar minuttvísarin (stóripinnur) skal
vera, tá ið talan er um heilan tíma. Ger
eisini næm­ing­ar­nar varar við, at tey
mugu tekna neyvt, tá ið tey tekna
vísarar á eina ur­skivu. Lítlipinnur vísir
tímarnar, og stóri­pinnur vísir
minuttirnar. Verða báðir vísarar líka
langir, ber ikki til at síggja, hvussu nógv
klokkan er.
Seta saman klokku
og klokkutíð
Tekna striku frá hvørjari klokku til røttu
klokkutíðina:
n
Hvussu nógv er klokkan (fyrsta
uppgáva)? (2)
n
Hvussu nógv er klokkan ein tíma seinni?
(3)
n
Hvussu nógv er klokkan her (seinasta
uppgáva)? (12)
n
Hvussu nógv var klokkan tveir tímar
framman­undan? (10)
S
íða 123
Skriva klokkutíðir
Les klokkurnar av og skriva
klokkutíðirnar. Her eru bæði heilir og
hálvir tímar:
n
Hvørjum stendur stóripinnur á? (6)
n
Hvar stendur lítlipinnur? (Hann stendur
millum 7 og 8)
n
Hvussu nógv er klokkan so? (Hon er
hálvgum átta.)
Tekna vísarar
Tekna vísarar, sum samsvara við
7 • Tíð
122
Skriva, hvussu nógv klokkan er.
Tekna pinnar á klokkurnar. Ansa eftir, at lítlipinnur og stóripinnur hava ymiska longd.
Bindið saman klokku og klokkutíð við strikum.
Hvussu nógv er klokkan?
Tekna pinnarnar.
5
9
8
1
Tekna strikur til rætta klokkutíð.
Klokkan er 4
Klokkan er 12
Klokkan er 2
Klokkan er 11
123
Skriva, hvussu nógv klokkan er.
Tekna pinnar á klokkurnar. Ansa eftir, at lítlipinnur og stóripinnur eru ymiskir til longdar.
Hvussu nógv er klokkan?
8
Tekna pinnarnar.
5
hálvgum 3
hálvgum 9
2
hálvgum 12
9
hálvgum 5
hálvgum 6
Sunnudagur Mánadagur Týsdagur Mikudagur Hósdagur Fríggjadagur Leygardagur
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
Støddfrøðiligt innihald
n
Lesa av heilar og hálvar tímar á
samgildum klokkum
Tilfar/amboð
n
Klokka (Avritssíða 12 aftast í
hesari bókini)
I...,102-103,104-105,106-107,108-109,110-111,112-113,114-115,116-117,118-119,120-121 124-125,126-127,128-129,130-131,132-133,134-135,136-137,138-139,140-141,142-143,...150
Powered by FlippingBook