75
74
Egin hugskot
Hvat er at gera?
Síða 74 Roynd
Máta longdina á fiskunum við
sentiterningum og skriva svarið í
puntarnar. Í staðin fyri sentiterningar
kunnu næmingarnir nýta linjal.
Hvat er best at máta við?
Næmingarnir seta ring um ta,
sum tey halda vera best at máta
viðkomandi lut við.
Síða 75 Venjing 1
At skilja eftir longd
Skipa lutirnar eftir longd. Set eina
striku frá hvørjum luti til puntin „Longri
enn 1 m“ ella „Styttri enn 1 m“.
At samanbera longdir
Næmingarnir máta við klipsum
ella sentiterningum, hvør mús hevur
longri leið úr músaholinum til ostin. Tey
skriva talið í puntarnar og seta ring um
ta longru leiðina.
Einfaldari
Lat næmingarnar máta við nógvum
sentiterningum. Fyrst leggja tey alla
frástøðuna við sentiterningum, og so
telja tey, hvussu nógvar sentiterningar
tey hava brúkt. Hetta er lættari enn at
máta við einum terningi, sum verður
fluttur eftir longdini.
Størri avbjóðing
Lat næmingarnar brúka linjal at máta
uppgávu 2 á síðu 75.
Annað virksemi
Hvat er so langt sum eg
Hvør næmingur klippir sær eitt band, ið
er líka langt sum næmingurin sjálvur. Lat
næmingarnar standa inn at talvuni og set
Roynd
74
4 • At máta longd
•
Máta fiskarnar við sentiterningum.
Set ring um tað, sum lættast er at máta við.
Máta við sentiterningum.
Hvat er lættast at máta við? Set ring um.
Eg máti
Eg brúki
Prøve
•
75
Venjing 2
Longri enn
1 m
Styttri enn
1 m
Tekna strikur.
Hvør gongur longri?
Tekna strikur frá myndunum til rætta rútin, annaðhvørt longri ella styttri enn 1 m.
Máta við sentiterningum ella klipsum, skriva tølini í rútarnar og set kross við longra teinin.
merki, sum vísa hæddina, so kunnu tey
sjálv klippa sær bandið.
Nú kunnu næmingarnir fara at leita
eftir lutum, ið eru á leið líka langir sum
teir sjálvir. Tey kunnu t.d. vita, um
bandið er ov stutt ella ov langt, tá ið tey
halda tí við báðum hondum og rætta
báðar armar so langt út til síðuna, sum
tey fáa.
Støddfrøðiligt innihald
n
Máta longdir við
sentiterningum
n
Velja mátieind
n
Metur
Tilfar/amboð
n
Sentiterningar ella linjal
